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[原创]自然导赏第四课:知在游中得

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春游般的骚动,从天马山之行的几天前就开始了。而出行前夜,微信群中预习植物预习到头大的叹声,别忘记带午餐的叮嘱,有没有蜱虫和山蚂蝗的讨论,仿佛将众人带回读书时候,与同学知己一同探索新事物的热望之中。

阿髅与树懒向学员布置任务(本文摄影/陈赛梅)


在山间寻鸟赏鸟


周六当天,空气湿润,往天马上的一路上绿意渐浓。在山脚稍事休整后,学员随老师往山间去。上午的任务是观鸟,四队分成两组,分别随阿髅和小郭老师、树懒和张凯行动。此时鸣声就是最好的向导,大家闻声便停下脚步,注目寻找,一旦锁定目标,立即用上新装备的望远镜,将鸟儿看个仔细。
由于天马山树林茂密,有些地方甚至有遮天蔽日之感,许多鸟是只闻其声不见其鸟,如山斑鸠、珠颈斑鸠、强脚树莺、大山雀等等。在有些同学略感失望之时,路边梧桐树间出现几只飞来飞去的暗绿绣眼,树懒引导大家停下观察,注意到有幼鸟停在树杈间。虽然暗绿绣眼在天马山数量颇多,但此前“路过”的绣眼都蹦上蹿下,运动速度很快,加之体型较小,给观察造成了不小的困难。而眼前的两只暗绿绣眼,正在取食梧桐木虱和其他虫子,不断飞回幼鸟所在的地方喂食,使得大家能够长时间观察,熟悉了它的飞行姿态,并清晰地看到了它外表的特征——“绣”在眼睛边的白色眼圈。
然而,树杈上的幼鸟,显得很胖很胖,比亲鸟的身体要大很多。大家围在一起看了许久,疑问仍不得解:究竟是一只幼鸟,羽毛比较蓬,还是两只?
“我想一般不会这么大,所以就绕到旁边去看。”在大家离开后,A组的徐虹注意到,亲鸟喂食的时候,右边又探出一个头,亲鸟两次喂右边的鸟,左边那只鸟都去啄右边那只。“是两只刚出巢的幼鸟,凑得很近;它们从小就有‘竞争关系’。由于幼鸟是不动的,我也学会了围着树转,换着角度去观察。”
那天湿润的气候也影响了家燕的行为特点。当它在空中扇动翅膀飞行,阿髅解释说,这与湿度有关,当湿度较低的时候,家燕是滑翔飞行的。这一因素,加之环境、观察时间等原因,观鸟过程并不如期待中那样充满惊喜,但大家仍看到了树麻雀、白头鹎、鸽、暗绿绣眼、家燕、雨燕、大山雀、金翅雀、红胁绣眼、白鹭等鸟种,并听到了强脚树莺、山斑鸠等各有特色的叫声。许多同学注意到山斑鸠比较沉闷的四声咕咕,这是它与珠颈斑鸠不同的特点之一;而强脚树莺独一无二的“weee-chiwiyou”的鸣叫声,更成为大家注意倾听和“学舌”的对象。
到了北峰,大家将各自带来的“午餐”摊开(从饼干面包到盒饭香肠,从超市硬通货到自制良品),低头吃饭时不忘仰头望天的同学,甚至有特别的收获:鹰。
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观鸟作业汇报
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A组张玮的观鸟作业


B组杨全俊的观鸟作业


午饭后的观鸟作业汇报,A组张玮一打开笔记本即引起一阵惊呼。淡雅的着色、对特征的准确描绘和翔实的记录,都让人眼前一亮。张玮讲述了她在共青森林公园看到白鹡鸰、丝光椋鸟、黑尾蜡嘴雀等的历程。B组杨全俊则讲述了他如何连续观测一种翅膀和尾巴灰黑色、叫声响亮但不好听的鸟,并将其确定为棕背伯劳。C组的姜若华以她偶然见到白腰文鸟为主题,详细描述发现的地点、环境、过程,及白腰文鸟的特点。D组的程娟娟某日发现一只乌鸫幼鸟跌落地上,她将她发现幼鸟、引来猫又赶走猫,而乌鸫幼鸟被激发出潜力飞行三米多后来消失不见的故事记述了下来。
在随后的评点中,阿髅提到,A组仅以绘画就能传神地表现鸟的特点,优势体现在对地形的掌握上;B组对时间的把握很有意思,可持续观察,了解棕背伯劳的出现规律和原因;C组实际上以观测“验证”了一种“已知”的鸟;D组再现了春季的一个常见现象,即幼鸟掉到地上无法飞行,并且提醒说,遇到这种情况,我们不必干预,因为成鸟通常在周围,如果把它带走,反而是误了小鸟。


观察归来,做自然笔记


其后的任务,是每人各寻一观察对象,做自然笔记,要求是观察对象必须包含动物,最好是与环境有关系的动物。时间紧凑,大家分头行动,路边阶下,仰头俯身,寻找自己觉得有趣的那一出。有人注意到雨后爬到墙上的蜗牛,有人观察到构树叶片上的象甲与叶甲,C组则通过短暂但有知识储备的探索,展示了一个“生态小循环”。
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B组平妈的自然笔记


B组夕雯的自然笔记
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C组以自然笔记表现了小生态圈


公园的道旁有大量蔷薇科的蓬蘽,叶子啃噬情况严重,C组在叶子的正面和背面分别发现叶甲成虫和幼虫,随后又在茅莓叶上发现同种的叶甲,因此判断这种叶甲“应该以蔷薇科植物为食。”C组的夏晨汇报说,他们料想在昆虫如此丰富的地方,应该有其天敌,果然在腐殖层发现了中华蟾蜍幼体,“于是,在这块小小区域也形成了一个由植物、昆虫、蟾蜍组成的小生态圈,环环相扣。”
此时已过三点,阿髅和树懒带队沿阶而下,一路介绍天马山的树木。此前已有同学发现上海特有的舟山新木姜子,及长着叶状翅的盐肤木、蒴果四浅裂的丝棉木等等,而这一路走来,白栎、杉、香榧、麻栎、榔榆、微凹黄檀等植物,都在讲解中变得特点更明晰了。
行至稍缓处,四队分散,各自找了一块“中意”的地方,挑战最后一个任务——物种调查。去年的获奖书《看不见的森林》讲述了一平方之内四季演变的故事,而导赏员此次的限制是两平方,立体调查该空间内所有动植物,并简单分类。只见有人翻开地表落叶,有人试图掘地三尺,有人仰天长望,有人追蟑螂不得,有人因抓到石龙子而惊呼。
小小的两个平方,孕育的生命也是极为丰富的。最终汇报时,最多的组总共发现五十多种物种,其他各组也有三四十种。综观四个组的调查结果,主要的非昆虫包括鼠妇、多种蜘蛛、蚯蚓等等,昆虫包括蚊、多种蝇、叶甲、多种蝽、蚂蚁、菜粉蝶、瓢虫等等,植物则有青桐、香樟、构树、白英、海金沙等等。物种样方记录提供了一个很好的视角,提示学员从微小的环境入手,去探索、穷尽一小片土地上的知识。
下山的一路伴随此起彼伏的鸟鸣、幽静竹林中的风声,及许多认识的、有待认识的草木。“春游”会结束,但它也是更长久学习的中间站,这不,天马山的课程之后,学员纷纷交上的观鸟作业、自然笔记,都在彼此启发,彼此促进。
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下山途中,一路研究

花絮:
因观察暗绿绣眼喂食幼鸟,大家都注意到了它们的食物——梧桐木虱,它像白色棉花般挂在梧桐树上,内有若虫。山道旁的梧桐也令C组的张皓天生出灵感。他在梧桐树下教大家吟诵“仰头看桐树/桐花特可怜/愿天无霜雪/梧子结千年”这首南朝乐府。用吴音唱出的爱情歌谣,也加深了大家对文化意境的体验。


梧桐木虱
级别: 侠客

只看该作者 1  发表于: 2015-05-29

只看该作者 2  发表于: 2015-05-30
好厉害!都是学生物的学生?
级别: 江湖儿女
只看该作者 3  发表于: 2015-05-31
牛人真多!
级别: 论坛版主

只看该作者 4  发表于: 2015-06-04
回 2楼(狐飞) 的帖子
比大部分真正学生物的更投入
慢慢地靠近,要慢,要和自然融为一体,靠近到它的眼睛反射你的影子……
级别: 论坛版主

只看该作者 5  发表于: 2015-06-04
话说现在的蜡嘴,嘴端颜色应该很深了
慢慢地靠近,要慢,要和自然融为一体,靠近到它的眼睛反射你的影子……
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